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小学英语知识点总结归纳大全:必考的10个知识点你家孩子掌握了吗?

admin 发表于 2026-2-21 13:25:29|来自:河南 | 显示全部楼层 |阅读模式

你是不是也在为孩子的英语学习发愁??? 别急,当爸妈的我们都一样!今天这篇干货,直接帮你把小学英语最核心的10个必考点扒得明明白白,看完你就能当孩子的“家庭英语教练”!

我琢磨了很久,发现小学英语其实就那点东西,抓准核心比盲目刷题强100倍!下面这10个知识点,可是根据历年考试和教学大纲提炼出来的,搞定它们,考试基本稳了? ??


1. Be动词的“变形记”(am/is/are)

这绝对是出镜率最高的知识点!孩子必须搞清楚什么时候用哪个。

  • 口诀秒记:I用am,you用are,is连着he, she, it。单数is,复数are。

  • 怎么练:多造句子!比如“I am? happy.”、“He is? a student.”、“They are? my friends.”

2. 名词变复数,规则和不规则

名词一多,孩子就容易懵。重点记两类:

  • 规则变化:比如直接加s(book→books),以s, x, ch, sh结尾加es(bus→buses, box→boxes)。

  • 不规则变化:这几个常考!man→men, woman→women, child→children, foot→feet, tooth→teeth, mouse→mice。还有单复数一样的,比如fish, sheep。

  • 怎么练:把不规则变化编成顺口溜,天天念。

3. 人称代词和物主代词别搞混

“I”和“my”都分不清?那可不行!这个表格存下来,一看就懂:

类型

主格 (做主语)

宾格 (做宾语)

形容词性物主代词 (后接名词)

名词性物主代词 (单独使用)

?

I

me

my

mine

你/你们?

you

you

your

yours

?

he

him

his

his

?

she

her

her

hers

?

it

it

its

its

我们?

we

us

our

ours

他们/她们/它们?

they

them

their

theirs

例子:I?

love my? family. This book is mine. Can you see me?

4. 一般现在时:第三人称单数要加S!

这是最最最常见的扣分点!当主语是he, she, it或单个人名时,动词要变“三单”。

  • 规则:一般加s(like→likes),以s, x, ch, sh, o结尾加es(go→goes, watch→watches)。

  • 怎么练:专门练习造“He/She likes...”的句子,形成肌肉记忆。

5. 现在进行时:正在做的事情

表示动作正在发生,结构是“am/is/are + 动词ing”。

  • 怎么变ing:一般直接加ing(play→playing),去e加ing(make→making),双写尾字母加ing(run→running, swim→swimming)。

  • 例子:Look! She is dancing. They are swimming.

6. 介词(in/on/under...)用法

介词虽小,作用巨大。主要考时间和地点。

  • 时间at? 几点(at 7 o‘clock),on? 星期/具体某天(on Monday),in? 月份/年份/季节(in May)。

  • 地点in? 在…里面(in the room),on? 在…上面(on the desk),under? 在…下面(under the chair)。

7. 疑问词家族(What/Who/Where...)

特殊疑问句开头那几个词,必须门儿清。

  • What(什么)、Who(谁)、Where(在哪里)、How(怎么样)、How old(多大)、How many(多少,可数)。多听多读,培养语感。

8. 冠词(a/an/the)的“特指”与“泛指”

  • a/an:表示一个,泛指。a用于辅音音素开头(a book),an用于元音音素开头(an apple)。

  • the:表示特指,双方都知道的人或物。比如“Open the? door.”(都知道是那扇门)。

9. 情态动词can/may/must

这几个词后面通通跟动词原形

  • can(能,会)、may(可以,更礼貌)、must(必须)。比如“I can? swim.”、“May? I come in?”

10. 形容词和副词的“比较级”

开始有难度了,但规律很强。

  • 规则变化:一般词尾加er/est(tall→taller→tallest);以e结尾加r/st(nice→nicer→nicest);重读闭音节双写尾字母(big→bigger→biggest)。

  • 不规则变化:记牢这几个!good/well→better→best,bad→worse→worst。


最后说两句:知识点是死的,但学习可以是活的。把这些知识点融入到日常对话、游戏里,比如逛超市时问“How many apples are there?”,比埋头苦写效果好太多!??

希望这份总结能帮到你!你家孩子在英语学习中,哪个知识点最让人头疼?欢迎在评论区聊聊,我们一起支支招!

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