admin 发表于 2026-3-2 16:10:36

九上英语第三单元短语总结_如何用“by doing”表达方式?_“used to do”和“be used

<h2>开头先问你一句:背了十遍的短语,一到写句子就卡壳?</h2>

<p>是不是经常这样——老师刚讲完“by asking questions”,你点头说懂了;结果自己造句时,写成“I learn </p>English by to ask questions”……然后默默删掉,叹气。别急,这不是你一个人的问题。<strong>九上英语第三单元的短语,表面简单,实则暗藏逻辑陷阱</strong>。今天咱们不列词表、不搞填空,就用聊天的方式,把最容易混淆的两个核心结构,掰开揉碎讲清楚。</p>

<h2>先搞明白:“by doing”到底在干啥?</h2>

<p>你可能记得课本里那句:</p>
<p>? *We improve our speaking skills <strong>by practicing every day</strong>.*</p>
<p>? *We improve our speaking skills <strong>by to practice every day</strong>.*</p>

<p>为什么必须用动词-ing?因为 <strong>“by”在这里不是“通过某个人”,而是“通过某种方式/手段”</strong> ——它后面跟的是一个<strong>方法性动作</strong>,就像“用筷子吃饭”不能说“用筷子去吃饭”一样。</p>

<p>举个生活里的例子:</p>

<ul><li>你妈妈说:“<strong>By checking the weather app</strong>, I knew it would rain.”(她不是靠“去检查”这个念头,而是靠“检查”这个实际动作获得信息)</li><li>如果换成“by to check”,语法就断了——动作还没发生,哪来的结果?</li></ul>
<p>所以记住这三点:</p>

<ul><li>? by + 动词-ing(强调方式本身)</li><li>? by + 名词(by bus / by email)</li><li>? by + to do / by + 原形 / by + 过去分词(除非是被动结构,但那是另一套规则了)</li></ul>
<h2>接下来这个坑,90%的同学都踩过:“used to do” vs “be used to doing”</h2>

<p>听起来像双胞胎,其实性格完全相反。我当初教学生时,让他们用这两个结构各造一句关于“吃辣”,结果一半人写反了——来,咱们现场自问自答:</p>

<h2># Q:什么时候用“used to do”?</h2>
<p>A:专治“过去常做,现在不做了”的怀旧场景。</p>
<p>?? *I <strong>used to hate spicy food</strong>, but now I can’t live without chili oil.*</p>
<p>(注意:hate 是过去习惯,现在变了)</p>
<p>? 肯定式:used to + 动词原形</p>
<p>? 否定式:didn’t use to…(注意:这里 <strong>use 不加 d</strong>!口语中常读作 /ju?s/)</p>
<p>? 疑问式:Did you use to…?(同样,<strong>use 不加 d</strong>)</p>

<h2># Q:“be used to doing”又是什么画风?</h2>
<p>A:这是“<strong>已经习惯做某事</strong>”,重点在“适应后的状态”,和时间无关。</p>
<p>?? *She <strong>is used to getting up at 5 a.m.</strong> — her job starts at 6.*</p>
<p>(她现在每天5点起,早就适应了,不是“以前起得早现在不起”)</p>
<p>? 结构固定:be动词(am/is/are)+ used to + 动词-ing</p>
<p>?? 注意:这里的 <strong>to 是介词</strong>,不是不定式符号!所以后面只能跟名词或-ing,绝不能跟原形。</p>

<p>再对比一组真实错例:</p>

<ul><li>? I am used to eat noodles for breakfast.(错!to 是介词,不能接原形)</li><li>? I am used to eating noodles for breakfast.(对!)</li><li>? I used to eat noodles for breakfast.(也对!但意思变成:我以前天天吃,现在可能改吃包子        <a href="https://www.esoua.com/" target="_blank"><span style="background-color:#E53333;color:#FFFFFF;">免费小说下载</span></a>&nbsp; &nbsp;<a href="https://www.esoua.com/" target="_blank"><span style="background-color:#E53333;color:#FFFFFF;">www.esoua.com</span></a> 了)</li></ul>
<h2>一个小测试,帮你确认真懂没懂</h2>

<p>试着填空(答案藏在下一段):</p>

<ol><li>He ________ play basketball after school, but now he’s too busy.</li><li>They ________ work late — it’s normal for them.</li><li>We improved our listening ________ watching English videos.</li></ol>
<p>(停两秒,想想看…)</p>
<p>? 答案:1. used to 2. are used to 3. by</p>

<p>看到这儿,你可能会想:哎,原来“used to”和“be used to”根本不是一个家族的——一个讲<strong>过去习惯</strong>,一个讲<strong>当前适应</strong>;而“by doing”呢,它只是老老实实告诉你:“这事,是怎么做成的”。</p>

<p>我自己带初中学员时发现:<strong>真正卡住人的,从来不是单词多难,而是没看清每个结构在句子里扮演什么角色</strong>。就像交朋友,光记名字没用,得知道他喜欢聊啥、讨厌啥、什么时候会生气——短语也一样。</p>

<p>所以啊,下次再看到“by / used to / be used to”,别急着背,先问问自己:</p>
<p>?? 这是在说“方式”?</p>
<p>?? 还是在说“过去常常”?</p>
<p>?? 又或者,是在说“我现在早习惯了”?</p>

<p>问题一拆开,答案自然就浮出来了。</p>
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