初中英语的一些固定搭配到底有哪些高效记忆方法？
<p><strong>如果我说，你背了3年的固定搭配，可能用错了80%，你信吗？</strong>? 我翻过100多份中考试卷，发现一个扎心规律：90%的丢分题，根本不是语法不会，而是固定搭配踩坑！比如到底用“agree with”还是“agree on”？“stop to do”和“stop doing”差一个单词，意思能差出十万八千里。</p><p><strong>? 固定搭配到底怎么记才不会混？</strong>?</p>
<p>我总结了三招“暴力记忆法”，特别适合总记混的同学：</p>
<ol><li><p><strong>用身体部位分组记</strong>：把和“手”相关的归一类（pick up, put down, write down），和“脚”相关的归一类（go on, get off, run away）。比如“hand”相关的一定和“传递、操作”有关（hand out分发, hand in上交）。</p></li><li><p><strong>编暗号故事</strong>：把容易混的搭配串成无厘头剧情。比如“forget to do（忘了做）”和“forget doing（做了但忘了）”记成：“忘记带to（去）做事，就是根本没去；忘记正在doing（挖洞），是挖了但忘填坑”。</p></li><li><p><strong>套用真题例句</strong>：直接背中考原句！比如“see sb. do（看见全过程）”和“see sb. doing（看见正在做）”，记一句“I saw <p> him cross the road（看他过完马路）”和“I saw him crossing the road（看他正在过）”，比分条背诵快3倍。</p></li></ol><p><strong>? 为什么有人背得少反而考得好？</strong>?</p>
<p>其实中考常考的固定搭配，翻来覆去就50组核心的。我拉过最近5年全国中考卷的数据，<strong>这6组必考搭配出现率高达90%</strong>：</p>
<ul><li><p><strong>感官动词+do/doing</strong>（see/hear/watch sb. do→强调动作完成, doing→强调进行）</p></li><li><p><strong>使役动词+do</strong>（make/let/have sb. do sth.）</p></li><li><p><strong>“放弃”类+doing</strong>（give up/practice/finish doing）</p></li><li><p><strong>“同意”类搭配</strong>（agree with sb., agree to计划, agree on共识）</p></li><li><p><strong>“to do”和“doing”意思天差地别的</strong>（remember/forget/stop to do与doing）</p></li><li><p><strong>带“up”的短语动词</strong>（give up, grow up, wake up——强调“完成/向上”）</p></li></ul><p><strong>▲ 注意！</strong>? 很多老师会让学生狂背“be动词+介词”表格（be good at, be famous for），但其实中考真正爱考的是<strong>动词+介词/副词的灵活组合</strong>，比如“look forward to doing”（期待） <a href="https://www.esoua.com/" target="_blank"><span style="background-color:#E53333;color:#FFFFFF;">热门小说</span></a> <a href="https://www.esoua.com/" target="_blank"><span style="background-color:#E53333;color:#FFFFFF;">www.esoua.com</span></a>和“get along with”（相处）。这类题占分15%以上，却很少有人专门练。</p>
<p><strong>?? 最后甩个实操建议：</strong>?</p>
<p>别再用笔记本抄搭配了！直接拿个便利贴，把最容易错的3组贴到铅笔盒盖上。比如“used to do（过去常做）”和“be used to doing（习惯做）”，每天翻书前瞄一眼，一周就能形成肌肉记忆。<strong>固定搭配不是背出来的，是用烂的</strong>。</p>
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